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		<title><![CDATA[Diskurs]]></title>
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		<description><![CDATA[Diskurs zur Dualen Ausbildung]]></description>
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		<lastBuildDate>Thu, 27 Dec 2018 17:40:00 +0100</lastBuildDate>
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			<title><![CDATA[Infos zum Ausbildungsstart]]></title>
			<author><![CDATA[Klaus Jürgen Bönkost]]></author>
			<category domain="http://www.duale-ausbildung.de/blog/index.php?category=Tipp"><![CDATA[Tipp]]></category>
			<category>imblog</category>
			<description><![CDATA[<div id="imBlogPost_000000001"><div>Zu Beginn der<span class="fs11lh1-5"> Ausbildung sollten sich die Auszubildenden über ihre Rechte und Pflichten informieren. Das meiste dazu finden Azubis in ihrem Ausbildungsvertrag. Die DGB-Jugend verweist auf drei wissenswerte Punkte zum Ausbildungsstart:</span><br></div><div><span class="fs11lh1-5"><br></span></div><div><span class="fs11lh1-5"><b>Kündigung:</b></span> Auch für Azubis gilt in der Regel eine Probezeit. Sie kann ein bis längstens vier Monate dauern. Innerhalb dieser Zeitspanne können sowohl die Azubis als auch die ausbildenden Unternehmen ohne Begründung von einem Tag auf den anderen kündigen. Die Kündigung bedarf allerdings der Schriftform. Wird Azubis innerhalb dieses Zeitraums wirksam gekündigt, können sie ihre Ausbildung in der Regel in einem anderen Unternehmen fortsetzen. Wichtig: Azubis sollten erst dann kündigen oder einen Aufhebungsvertrag unterschreiben, wenn ein anderes Unternehmen die Übernahme verbindlich zugesatgt hat.</div><div><span class="fs11lh1-5"><b>Überstunden:</b></span> Ziel einer Ausbildung ist es, den jeweils ausgewählten Beruf umfassend zu erlernen - dafür reichen die vertraglich festgelegten Zeiten in aller Regel aus. Azubis, die dennoch Überstunden machen, obwohl diese nicht vorgesehen sind, muss dafür einen angemessenen Freizeitausgleich oder einen Zuschlag erhalten. Darüber hinas müssen das ausbildende Unternehmen und die Azubis die Vorschriften des Jugendarbeitsschutzgesetzes beachten.</div><div><span class="fs11lh1-5"><b>Urlaub:</b></span> Die genaue Anzahl an Urlaubstagen wird im Arbeitsvertrag vereinbart. Azubis dürfen ihren Urlaub über das gesamte Jahr verteilt nehmen. Allerdings ist beim Arbeitgeber ein Urlaubsantrag <span class="fs11lh1-5">schriftlich </span><span class="fs11lh1-5">einzureichen. Das Unternehmen muss darauf innerhalb eines Monats antworten. Mindestens zwei Wochen des Gesamturlaubs muss am Stück gewährt werden. </span><span class="fs11lh1-5">Sind Azubis sich bezüglich ihrer Rechte unsicher, können sie auf dem Online-Beratungstool der </span></div><div><span class="fs11lh1-5">Die DGB-Jugend bitet auf ihrem Online-Beratungstoll unter www.dr-azubi.de anonym und kostenlos fachkundige Beratung an..</span></div><div><br></div></div>]]></description>
			<pubDate>Thu, 27 Dec 2018 16:40:00 GMT</pubDate>
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			<title><![CDATA[BIBB Report 3/2017 - Qualifikations- und Berufsfeldprojektion bis 2035]]></title>
			<author><![CDATA[Klaus Jürgen Bönkost]]></author>
			<category domain="http://www.duale-ausbildung.de/blog/index.php?category=Report"><![CDATA[Report]]></category>
			<category>imblog</category>
			<description><![CDATA[<div id="imBlogPost_000000000"><div><div><span class="fs16"><b>Regionale Unterschiede prägen die beruflichen Arbeitsmärkte</b></span></div> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<div><span class="fs11">Zika, Gerd; Maier, Tobias; Helmrich, Robert; Hummel, Markus; Kalinowski, Michael; Mönnig, Anke; Wolter, Marc Ingo &nbsp;&nbsp;</span><span class="fs11"> &nbsp;</span></div></div>Angesichts der älter werdenden Bevölkerung muss Deutschland sich auf &nbsp;mittlere bis längere Sicht auf zunehmende Fachkräfteengpässe einstellen. &nbsp;Je nach Entwicklung der Bevölkerung und der Wirtschaftsstruktur &nbsp;zeichnen sich in den Regionen unterschiedliche &nbsp;Arbeitsmarktkonstellationen ab. Um die langfristigen Entwicklungen &nbsp;besser abschätzen zu können, wurden auf Basis der aktuellen &nbsp;Qualifikations- und Berufsfeldprojektionen für Gesamtdeutschland &nbsp;regionalspezifische Modellrechnungen bis 2035 durchgeführt. In diesem &nbsp;BIBB Report werden die Ergebnisse vorgestellt.<div><br></div><div>Der Bericht kann <a href="https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/8507" target="_blank" class="imCssLink">hier entgeltlos als pdf-file heruntergeladen werden</a>.</div></div>]]></description>
			<pubDate>Thu, 16 Nov 2017 16:27:00 GMT</pubDate>
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			<title><![CDATA[Übersicht Filmberufe – Berufsbilder, Interviews, Ausbildung & Studium]]></title>
			<author><![CDATA[Klaus Jürgen Bönkost]]></author>
			<category domain="http://www.duale-ausbildung.de/blog/index.php?category=Tipp"><![CDATA[Tipp]]></category>
			<category>imblog</category>
			<description><![CDATA[<div id="imBlogPost_4w04p940"><div><b class="fs10"><span class="">Übersicht Filmberufe – Berufsbilder, Interviews, Ausbildung &amp; Studium</span><br></b><div><b class="fs10">Alle wichtigen Informationen für Berufseinsteiger &amp; -interessierte</b></div></div><div><br></div><div><span class="fs10"><b>Filmberufe umfangreich vorgestellt!</b> In der Filmbranche existieren viele interessante Berufe, die auf unterschiedlichsten Wegen erlernt und ausgeübt werden können. Mit den Interviews wollen wir vor Allem die Besonderheiten der einzelnen Berufe hervorheben und für Berufseinsteiger eine Möglichkeit bieten, sich in der Filmbranche besser zu orientieren. Dafür haben wir (bisher) mit 18 Spezialisten aus der Filmbranche gesprochen und uns von ihren Erfahrungen erzählen lassen. Alle 4 Wochen werden die Daten zu den Studiengängen &amp; Ausbildungsplätzen der jeweiligen Filmberufe aktualisiert. In unregelmäßigen Abständen werden neue Interviews veröffentlicht.</span><span class="fs10 ff1"> <a href="http://www.bavoko.com/magazin/berufe-der-filmbranche-berufsbilder-interviews-ausbildungs-studienplaetze/" target="_blank" class="imCssLink">Weiter siehe hier.</a></span><br></div></div>]]></description>
			<pubDate>Thu, 24 Nov 2016 16:02:00 GMT</pubDate>
			<link>http://www.duale-ausbildung.de/blog/?uebersicht-filmberufe---berufsbilder,-interviews,-ausbildung---studium</link>
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			<title><![CDATA[Berufsbildungsbegriffe Deutsch-Englisch | Terminologiesammlung für Berufsbildungsfachleute]]></title>
			<author><![CDATA[Klaus Jürgen Bönkost]]></author>
			<category domain="http://www.duale-ausbildung.de/blog/index.php?category=Material"><![CDATA[Material]]></category>
			<category>imblog</category>
			<description><![CDATA[<div id="imBlogPost_0ne78pg9"><div>Die „Terminologiesammlung für Berufsbildungsfachleute“ ist das Ergebnis der terminologischen Arbeit des BIBB-Sprachendiensts in Kooperation mit den Expertinnen und Experten des BIBB. Die vorgeschlagenen englischsprachigen Entsprechungen sind nach Kenntnisstand des BIBB verlässlich und werden vom BIBB-Sprachendienst &nbsp;verwendet. Damit soll die Terminologiesammlung zur Harmonisierung der verwendeten Begriffe beitragen, um eine Verständigung auf nationaler und europäischer Ebene zu erleichtern.</div><div><br></div><div><span class="fs11">2. überarbeitete und erweiterte Auflage Juli 2016 | </span><span class="fs11"><a href="https://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/id/8049" target="_blank" class="imCssLink">Hier kann die Sammlung im pdf-Format heruntergeladen werden</a></span><span class="fs11">.</span></div></div>]]></description>
			<pubDate>Sat, 19 Nov 2016 19:30:00 GMT</pubDate>
			<link>http://www.duale-ausbildung.de/blog/?berufsbildungsbegriffe-deutsch-englisch---terminologiesammlung-fuer-berufsbildungsfachleute</link>
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			<title><![CDATA[Studienberechtigte entdecken zunehmend die duale Berufsausbildung]]></title>
			<author><![CDATA[Klaus Jürgen Bönkost]]></author>
			<category domain="http://www.duale-ausbildung.de/blog/index.php?category=Pressemitteilung"><![CDATA[Pressemitteilung]]></category>
			<category>imblog</category>
			<description><![CDATA[<div id="imBlogPost_f73y0699"><div><span class="fs11">Alle Zuständigkeitsbereiche der dualen Berufsausbildung &nbsp;verzeichnen steigende Anteile von Studienberechtigten unter den &nbsp;Auszubildenden. Erstmals gibt es mehr Ausbildungsinteressierte mit &nbsp;Studienberechtigung als mit Hauptschulabschluss. Dies belegt eine &nbsp;BIBB-Sonderauswertung. <a href="https://www.bibb.de/de/pressemitteilung_54780.php" target="_blank" class="imCssLink">Hier weiterlesen</a>.</span><br></div></div>]]></description>
			<pubDate>Sat, 19 Nov 2016 19:26:00 GMT</pubDate>
			<link>http://www.duale-ausbildung.de/blog/?studienberechtigte-entdecken-zunehmend-die-duale-berufsausbildung</link>
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			<title><![CDATA[Ausbildungsreport 2016]]></title>
			<author><![CDATA[Klaus Jürgen Bönkost]]></author>
			<category domain="http://www.duale-ausbildung.de/blog/index.php?category=Report"><![CDATA[Report]]></category>
			<category>imblog</category>
			<description><![CDATA[<div id="imBlogPost_eqtyg3lv"><div><b class="fs12">Ausbildungsreport 2016: Berufsbildungsgesetz endlich novellieren</b></div><div><br></div><div>Fast 60 Prozent der Auszubildenden kommen krank zur Arbeit, &nbsp;über die Hälfte sind durch schlechte Ausbildungsbedingungen und &nbsp;-anforderungen am Ausbildungsplatz stark belastet und ein Drittel der &nbsp;Azubis leistet Überstunden. Einem Drittel der Auszubildenden (33,6 &nbsp;Prozent) liegt kein betrieblicher Ausbildungsplan vor und eine &nbsp;Überprüfung der Ausbildungsinhalte ist ihnen daher nicht möglich. Jeder &nbsp;Zehnte Auszubildende (10,6 Prozent) übt regelmäßig ausbildungsfremde &nbsp;Tätigkeiten aus. Bei 13,4 Prozent der Auszubildenden findet eine &nbsp;fachliche Anleitung durch den Ausbilder überhaupt nicht oder nur selten &nbsp;statt. Das sind einige Ergebnisse des Ausbildungsreports, den die &nbsp;DGB-Jugend nun zum elften Mal infolge vorstellt.</div><div><br></div><div><a href="http://www.dgb.de/presse/++co++2d7d8286-6f95-11e6-8e3e-525400e5a74a" target="_blank" class="imCssLink">Weiter siehe hier.</a> </div></div>]]></description>
			<pubDate>Mon, 14 Nov 2016 22:14:00 GMT</pubDate>
			<link>http://www.duale-ausbildung.de/blog/?ausbildungsreport-2016</link>
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